Siyah Rugan Kız Çocuk Babet Ayakkabı - Fiyonklu, Cırtlı Okul, Abiye ve Özel Gün Ayakkabısı
Teslim alma kullanılabilirliği yüklenemedi
Açıklamalar
Siyah rugan kız çocuk babet ayakkabı: okuldan özel güne her kombinin klasik tamamlayıcısı. Parlak siyah rugan yüzeyi, burnundaki zarif fiyonku ve ayak üstündeki cırtlı bandıyla bu Mary Jane babet; okul törenlerinde, düğünde, doğum gününde ve bayramda kızınızı şık gösterir. Cırtlı bant sayesinde çocuğunuz ayakkabısını kendi giyip çıkarabilir.
Neden Bu Babeti Seveceksiniz?
- Her renge uyan siyah rugan: Abiye elbiseden okul üniformasına, ekose elbiseden etek-gömlek kombinine kadar her parçayla uyumlu.
- Zarif fiyonk detayı: Burundaki ince rugan fiyonk sade ama özenli bir şıklık katar.
- Kolay giyilir: Ayak üstünden geçen cırtlı bant tek hareketle açılıp kapanır, ayakkabıyı ayakta sabit tutar.
- Özenli iç kısım: Beyaz iç astar ve delikli iç taban.
- Klasik form: Yuvarlak burun ve alçak topuk, küçük ayaklarda zarif durur.
Ürün Bilgileri
- Renk: Siyah
- Dış yüzey: Parlak rugan
- Model: Mary Jane babet, yuvarlak burun
- Detay: Burunda rugan fiyonk
- Kapama: Cırtlı bant
- İç kısım: Beyaz iç astar, delikli iç taban
- Topuk: Alçak
- Numara aralığı: 22-35
- Paket içeriği: 1 çift babet
Hangi Günlerde Giyilir?
Okul günleri ve törenler, 29 Ekim ve 23 Nisan kutlamaları, düğün ve nişan davetleri, doğum günü partileri, bayramlar, yılbaşı kutlamaları ve aile fotoğraf çekimleri.
Kombin Önerisi
Okulda beyaz çorap ve siyah pileli okul eteği ya da lacivert, gri eteklerle; törenlerde beyaz gömlekle; davetlerde abiye elbise ve külotlu çorapla tamamlayın. Renkli bir alternatif arıyorsanız kırmızı rugan taşlı fiyonklu babet modelimize göz atın.
Numara Seçimi
Çocuğunuzun ayak uzunluğunu ölçerek numara seçin. Ara numaradaysa ya da kalın çorapla giyilecekse bir büyük numarayı tercih edin.
Bakım
Rugan yüzeyi nemli bir bezle silin; makinede yıkamayın. Uzun süre doğrudan güneşte ve ısı kaynağının yanında bırakmayın.
Kargo
Siparişiniz aynı gün, yoğun dönemlerde en geç 1-2 iş günü içinde kargoya verilir.
